中国教育报北京3月7日讯(记者缪志聪)“长三角地区教育是我国教育资源最集中、发展水平最高、创新能力最强的区域之一,肩负着为全国实现教育现代化、构建高质量教育体系率先探路的历史使命。”全国人大代表、江苏省教育厅厅长葛道凯表示,推进长三角一体化发展是党中央作出的重大决策,是关系国家发展全局的重大战略,而推动长三角一体化高质量发展,基础在教育,关键在人才。
“长三角地区普通高校数超过全国的六分之一,世界一流大学建设高校数近全国的五分之一,一流学科建设高校数超过全国的四分之一,‘C9’高校数超过二分之一。”葛道凯说,在长三角地区开展教育一体化发展创新实验具备坚实的现实基础,可为全国教育一体化高质量发展提供可借鉴、可复制、可推广的经验做法。
为此,葛道凯建议,瞄准全球卓越的发展目标,设立长三角教育一体化发展创新试验区,出台关于长三角教育一体化发展的规划纲要,在长三角地区布局建设一批高水平创新平台和重大科技基础设施,支持在长三角设立一批应用技术大学,支持国内外高水平大学在长三角地区设立分支机构,赋予三省一市对企业博士后科研工作站分站设立和撤销的部分权限。同时,打造高水平大学、科研院所、行业龙头企业产学研合作共同体,联合攻关关键核心技术,加强高水平科技供给。